
②仔细听别人说,看看能从中获得什么启发③还有什么不明白请和大伙再讨论、讨论(3)汇报:草地为什么会变颜色谁来说一说,注意听,没明白的地方再向他提出3、指导有感情的朗读三、多元解读 悟作者之情1、初读欣赏,整体感知让我们自由轻声朗读最后一个自然段你能从这短短的几句话中感受到小作者对这片草地怎样的感情呢(喜爱、喜欢、爱……)2、潜心品评、多元解读你认为那一句话最能表达这种爱,就请你好好地读一读①多么可爱的草地多么有趣的蒲公英A老师将这两句话改了改听我读读这两组句子你认为哪一组更能表达“我们”对这片草地的爱(课件出示:a、多么可爱的草地多么有趣的蒲公英b、多么可爱的草地多么有趣的蒲公英)B再读读第一组

(朗读是学生对课文理解认识的外化表现,因此朗读应该是带有浓厚个性化色彩的本设计不从技巧了入手,不追求抑扬顿挫的整齐的朗读效果,改变了传统教学中以齐读来升华课堂气氛的惯例,而是让学生在充分体验的基础上,自由地选择听众,自由地选择朗读方式,自由地将内心对雨点儿或喜爱,或感激,或佩服……的情感,自然而然地释放于朗读之中在这一设计中,朗读不再是机械的录放,而是学生个人情感的宣泄)(六)指导书写“方”、“半”,进行书写练习(训练学生听说读写的能力是语文教学的主要任务,低段语文教学尤其不能忽视写字教学在教学高潮之后,让学生静下心来,学学字,写写字,动静结合,养成良好的学习习惯)小学一年级语文教案篇3学习目标1

因此,要善于运用各种教学手段和方法,使学生积极主动参与到教学活动中来,在活动中去感受音乐作品,并使他们的创新思维得到发展教学目标1、知识目标:引导学生积极参与教学活动,感受歌曲的思想情感、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》;以不同的艺术形式表现歌曲,培养学生的创新能力2、情感目标:通过欣赏演唱歌曲,引导学生积极参与教学活动,体验歌曲表达的情感,培养学生积极的生活态度,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活的美好情感3、过程与方法:以分析,比较,体验,合作的方式,引导学生主动参与欣赏,了解掌握旋律,节拍,节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性,联系学生生活经验通过创编环节的练习,培养音乐创新能力

(4)指名说出长方体的体积公式(5)指名学生上台板演过程,其他同学判断(6)老师订正书写V=abh=743=84(cm3)(7)看图,学生独立在练习本上完成(8)指名板演,集体订正三、课堂作业完成课本第31页做一做第1、2题四、课堂小结1这节课,你有什么收获2在计算长方体和正方体的体积时,要注意哪些问题五、课后作业完成练习册中本课时练习板书设计 :长方体和正方体的体积长方体的体积=长宽高V=abh正方体体积=棱长棱长棱长V=aaa=a3小学五年级下册数学教案【篇2】【教学目标】1使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征2引导学生学会判断一个数能否被3整除3培养学生分析、判断、概括的能力